Esta investigación que realizó la maestra Jessica Liliana Llamas Durán analiza cómo las habilidades socioemocionales ayudan a manejar los conflictos en jardines de niños. Considera al preescolar como un sistema en el que interactúan educadoras, directivos, familias y estudiantes, y donde los conflictos no son problemas aislados, sino parte natural de la convivencia diaria.